http://www.tvscuola.it/professore.htm
http://twitter.com/TVscuola
domenica 31 maggio 2009
Scuola & Servizi.
Cosa offre il progetto
Questo Progetto, promosso dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - MIUR, mira alla realizzazione del Portale Nazionale delle Scuole, ovvero di un portale unificato degli istituti scolastici italiani in grado di offrire servizi di qualità agli studenti e alle famiglie (ma anche agli insegnanti, ai bibliotecari e a tutti coloro che gravitano intorno al mondo della scuola), attraverso un "sito di accoglienza" e i singoli siti scolastici
(continua alla U.R.L. http://www.scuolaeservizi.it/progetto.htm )
Premiare gli insegnanti migliori: non è facile come sembra di R.P.
I sistemi "premiali" e di incentivazione per il personale docente non sono affatto facile da realizzare. Negli Usa ci stanno provando, ma con risultati contrastanti.
(continua alla U.R.L. http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=25928&action=view )
sabato 30 maggio 2009
Scuole In Sicurezza.
Sensibilizzare le istituzioni nel perseguire, con tutti mezzi ordinari e straordinari, la sicurezza nelle scuole pubbliche italiane.
http://apps.facebook.com/causes/222010/33470913?m=cc366e79
Sempre meno ispettori, così la scuola non si fa valutare
Concorso fermo da 15 anni: in 300 dovrebbero controllare
un milione di docenti e undicimila istituti
(continua alla U.R.L. http://www.ilmessaggero.it/articolo.php?id=60251&sez=HOME_SCUOLA )
giovedì 28 maggio 2009
DOCUMENTO DEL COMITATO GENITORI DEL LICEO MAMIANI DI ROMA SUL DDL APREA.
DOCUMENTO DEL COMITATO GENITORI DEL LICEO MAMIANI
SUL DISEGNO DI LEGGE APREA
APPROVATO NELLA RIUNIONE DEL 14 MAGGIO 2009
Il Comitato genitori del Liceo Mamiani esprime la propria preoccupazione per le conseguenze che i provvedimenti approvati nell’ultimo anno o in corso di approvazione sulla scuola possono comportare per la formazione e la conoscenza delle giovani generazioni e per questo motivo approva la mozione emessa dall’Assemblea pubblica tenutasi il 6 maggio 2009 (che si allega al presente documento), in particolare in merito alla perdita della gestione democratica della scuola che ne conseguirà con l’approvazione del disegno di legge Aprea in discussione alla VII Commissione cultura della Camera dei Deputati, la quale prevede l’abolizione degli organi collegiali e la gestione da parte di un Consiglio di Amministrazione in mano a fondazioni private.
Si ritiene importante che le componenti scolastiche giungano ad un confronto con il Presidente ed i membri della VII Commissione cultura, come indicato nella citata mozione del 6 maggio 2009.
Ciò premesso, il Comitato genitori del Liceo Mamiani
chiede
al Consiglio d’Istituto di esprimere un ordine del giorno da inviare all’Ufficio Scolastico Regionale, al Ministero dell’Istruzione ed alla VII Commissione Cultura, che inviti a ripensare il DDL Aprea, nonché di promuovere dibattiti sul tema dell’offerta educativa e del suo impoverimento che deriva dai provvedimenti approvati o in discussione;
al Collegio Docenti di non subire passivamente e di rivendicare il ruolo prioritario del Collegio nella definizione e nell’adattamento del POF in conseguenza dei tagli agli organici e dei provvedimenti governativi adottati.
Il Comitato genitori del Liceo Mamiani
Assemblea del 6 maggio 2009 svolta a Roma in Via Podgora 3
MOZIONE
L’assemblea pubblica, che ha registrato la presenza di circa 100 persone in rappresentanza di 14 scuole, dopo ampia discussione ed ascoltati i relatori rappresentanti di associazioni e/o del mondo della conoscenza, preso atto che il ddl Aprea, in discussione alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati, comporterà, in caso di approvazione, la trasformazione della attuale scuola pubblica statale basata sul governo democratico della stessa e dunque garanzia di pluralismo, in un ente gestito da un “Consiglio di Amministrazione” in mano a fondazioni private si propone di:
1.divulgare la conoscenza dei tre punti cardine del ddl Aprea che si possono così sintetizzare:
a)trasformazione delle scuola pubbliche in fondazioni
b)trasformazione degli attuali Organi Collegiali in “Consiglio di Amministrazione”
c)gerarchizzazione della carriera degli insegnanti
promuovendo nelle scuole spazi di discussione che utilizzino proprio gli attuali Organi Collegiali, che il ddl Aprea vuole sopprimere
2.evidenziare la specificità e la dignità del ruolo dei docenti
3.organizzare un’iniziativa alla presenza del presidente e/o dei membri della VII Commissione Cultura, possibilmente entro la fine dell’anno scolastico in corso.
Approvata all’unanimità.
(Scuole rappresentate: L.S. Talete, L.C. Mamiani, I.M. Caetani, L.S. Pasteur, L.C. Tacito, L.C. Virgilio, L.C. Alberelli, L.C. Dante Alighieri, I.C. Vico, L.S. Cavour, I.T.I.S. Hertz, I.T.C. Bachelet, 21° Circolo Cecconi, Scuola media Belli)
http://www.liceomamiani.it/MAMIANI%20SITO%20WEB/organi%20collegiali/Archivio%20comitato%20genitori/verbale%2014%20Maggio%202009.doc
SUL DISEGNO DI LEGGE APREA
APPROVATO NELLA RIUNIONE DEL 14 MAGGIO 2009
Il Comitato genitori del Liceo Mamiani esprime la propria preoccupazione per le conseguenze che i provvedimenti approvati nell’ultimo anno o in corso di approvazione sulla scuola possono comportare per la formazione e la conoscenza delle giovani generazioni e per questo motivo approva la mozione emessa dall’Assemblea pubblica tenutasi il 6 maggio 2009 (che si allega al presente documento), in particolare in merito alla perdita della gestione democratica della scuola che ne conseguirà con l’approvazione del disegno di legge Aprea in discussione alla VII Commissione cultura della Camera dei Deputati, la quale prevede l’abolizione degli organi collegiali e la gestione da parte di un Consiglio di Amministrazione in mano a fondazioni private.
Si ritiene importante che le componenti scolastiche giungano ad un confronto con il Presidente ed i membri della VII Commissione cultura, come indicato nella citata mozione del 6 maggio 2009.
Ciò premesso, il Comitato genitori del Liceo Mamiani
chiede
al Consiglio d’Istituto di esprimere un ordine del giorno da inviare all’Ufficio Scolastico Regionale, al Ministero dell’Istruzione ed alla VII Commissione Cultura, che inviti a ripensare il DDL Aprea, nonché di promuovere dibattiti sul tema dell’offerta educativa e del suo impoverimento che deriva dai provvedimenti approvati o in discussione;
al Collegio Docenti di non subire passivamente e di rivendicare il ruolo prioritario del Collegio nella definizione e nell’adattamento del POF in conseguenza dei tagli agli organici e dei provvedimenti governativi adottati.
Il Comitato genitori del Liceo Mamiani
Assemblea del 6 maggio 2009 svolta a Roma in Via Podgora 3
MOZIONE
L’assemblea pubblica, che ha registrato la presenza di circa 100 persone in rappresentanza di 14 scuole, dopo ampia discussione ed ascoltati i relatori rappresentanti di associazioni e/o del mondo della conoscenza, preso atto che il ddl Aprea, in discussione alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati, comporterà, in caso di approvazione, la trasformazione della attuale scuola pubblica statale basata sul governo democratico della stessa e dunque garanzia di pluralismo, in un ente gestito da un “Consiglio di Amministrazione” in mano a fondazioni private si propone di:
1.divulgare la conoscenza dei tre punti cardine del ddl Aprea che si possono così sintetizzare:
a)trasformazione delle scuola pubbliche in fondazioni
b)trasformazione degli attuali Organi Collegiali in “Consiglio di Amministrazione”
c)gerarchizzazione della carriera degli insegnanti
promuovendo nelle scuole spazi di discussione che utilizzino proprio gli attuali Organi Collegiali, che il ddl Aprea vuole sopprimere
2.evidenziare la specificità e la dignità del ruolo dei docenti
3.organizzare un’iniziativa alla presenza del presidente e/o dei membri della VII Commissione Cultura, possibilmente entro la fine dell’anno scolastico in corso.
Approvata all’unanimità.
(Scuole rappresentate: L.S. Talete, L.C. Mamiani, I.M. Caetani, L.S. Pasteur, L.C. Tacito, L.C. Virgilio, L.C. Alberelli, L.C. Dante Alighieri, I.C. Vico, L.S. Cavour, I.T.I.S. Hertz, I.T.C. Bachelet, 21° Circolo Cecconi, Scuola media Belli)
http://www.liceomamiani.it/MAMIANI%20SITO%20WEB/organi%20collegiali/Archivio%20comitato%20genitori/verbale%2014%20Maggio%202009.doc
mercoledì 27 maggio 2009
Lazio -> Scuole Provincia di Latina
Le scuole della provincia di Latina con sito web inserite all’interno della directory de “La scuola in rete” ora le trovi anche su Google Maps!
http://www.lascuolainrete.it/lazio-scuole-provincia-latina-google-maps/
Scuole Di Donato-Baccarini Roma
Il Blog dei genitori ed insegnanti delle Scuole Di Donato e Baccarini, Roma.
http://scuoleinpiazza.wordpress.com/
"La scuola non è in festa".
"La scuola non è in festa". Lenzuola bianche con scritte a grandi lettere e magafono alla bocca per protestare nei giardini di piazza Vittorio contro il sindaco Gianni Alemanno, intervenuto all'inaugurazione di "La scuola in festa.
(continua alla U.R.L. http://roma.repubblica.it/multimedia/home/6109312 )
Mettiamo in rete tutti i presidenti dei consigli…
Genitori a scuola: investire in formazione e informazione
http://www.edscuola.it/archivio/famiglie/genitori_a_scuola.pdf
SCUOLA: ASSESSORE LAZIO A GELMINI "E' EMERGENZA, SUBITO RISORSE"
AGI) - Roma, 26 mag. - Le scuole statali si trovano in un "grave stato di emergenza finanziaria". E' quanto scrive in una lettera aperta inviata al ministro Mariastella Gelmini, l'assessore all'Istruzione della Regione Lazio, Silvia Costa, secondo cui "le scuole statali non sono in grado di sostenere il costo delle supplenze, delle visite fiscali, dei corsi di recupero obbligatori, ne' tanto meno i progetti educativi non finanziati direttamente dai genitori". "
http://www.agi.it/roma/notizie/200905261339-cro-rrm0014-scuola_assessore_lazio_a_gelmini_e_emergenza_subito_risorse
http://www.agi.it/roma/notizie/200905261339-cro-rrm0014-scuola_assessore_lazio_a_gelmini_e_emergenza_subito_risorse
martedì 26 maggio 2009
domenica 24 maggio 2009
venerdì 22 maggio 2009
La scuola adotta un Comune
Guida alla scoperta dei piccoli Comuni del centro (Toscana, Umbria, Marche, Lazio, Abruzzo)
U.R.L. http://www.legambientescuolaformazione.it/documenti/2008/proposta_scuola2007-2008/scuola_adotta_comune/LA-PiccoliComuni_Centro.pdf
giovedì 21 maggio 2009
Roma : CONOSCIENZA IN PIAZZA Week end di mobilitazione per la scuola Pubblica.
Scuola Il 23 maggio 2009 a Piazza del Popolo e il 24 a Villa Dora Pamphili, insegnanti, personale tecnico e amministrativo, ricercatori, precari, genitori
e studenti uniti contro le politiche del governo che massacrano i settori della conoscenza. La Conoscenza scende in piazza contro i tagli indiscriminati alla scuola, alla ricerca e all'università 20-05-2009 | Scuola >> Scarica il volantino <<
Il 23 e il 24 maggio insegnanti, personale tecnico e amministrativo, ricercatori, molti dei quali precari, genitori e studenti saranno nuovamente uniti nella protesta contro le politiche scellerate del governo che massacrano i settori della conoscenza.
La scuola pubblica statale sta vivendo un momento di grande difficoltà, i tagli predisposti dal governo sono enormi: colpiscono pesantemente l’offerta formativa e portano al licenziamento di decine di migliaia di precari.
Le università vedono diminuire le loro risorse del 30%, licenziano i precari e vengono costrette con il ricatto a diventare fondazioni compromettendo la loro natura pubblica.
Gli enti di ricerca, minacciati da estemporanei progetti di riordino, rischiano di perdere la loro autonomia mentre i precari che vi lavorano sono sbeffeggiati dal ministro Brunetta che ne annuncia il licenziamento per decreto.
Si attendono altri provvedimenti che sconvolgerebbero le fondamenta del nostro sistema di istruzione cancellandone la democrazia interna.
Il 23 in Piazza del Popolo i coordinamenti dei ricercatori precari e con il supporto della FLC Cgil mostreranno ad un pubblico di adulti e bambini la bellezza e l’importanza della ricerca che il governo sta calpestando. Migliaia di macrofotografie con i volti delle persone che lavorano nella ricerca verranno stese in piazza del Popolo mentre si svolgeranno decine di lezioni in piazza per adulti e bambini. Il 24 maggio i movimenti saranno a Villa Doria Pamphili per una giornata di protesta originale fatta di musica, giochi teatro.
La FLC è impegnata direttamente e a fianco dei movimenti contro gli attacchi ai settori della conoscenza.
Roma, 20 maggio 2009
U.R.L. ( http://www.flcgil.it/notizie/news/2009/maggio/la_conoscenza_scende_in_piazza_contro_i_tagli_indiscriminati_alla_scuola_alla_ricerca_e_all_universita )
mercoledì 20 maggio 2009
Le scuole del Lazio scrivono ai genitori: mancano i soldi per andare avanti
Oggetto: grave situazione finanziaria della scuola. Destinatari: i genitori degli alunni. Mittente: il Dirigente Scolastico. Più di 40mila famiglie hanno già ricevuto a casa, dall'istituto frequentato dai figli, una lettera tutt'altro che rassicurante
(continua alla U.R.L. http://www.romauno.tv/news.aspx?ln=it&id=35&n=10864 )
Video: http://www.romauno.tv/videonews.aspx?ln=it&id=36&vn=5071
(continua alla U.R.L. http://www.romauno.tv/news.aspx?ln=it&id=35&n=10864 )
Video: http://www.romauno.tv/videonews.aspx?ln=it&id=36&vn=5071
martedì 19 maggio 2009
domenica 17 maggio 2009
sabato 16 maggio 2009
Finiti i soldi, i supplenti si chiamano ? di Franca Corradini
Secondo i consigli di Istituto di Modena e Provincia, sì , si deve continuare a chiamare i supplenti temporanei in sostituzione degli assenti.Apparentemente la cosa è banale e lapalissiana.Manca qualcuno, si sostituisce.Invece non è così, perchè il finanziamento statale specifico scarseggia . Continua ad essere assente del tutto il finanziamento del contributo ordinario per il funzionamento amministrativo didattico. Ed ecco la presa di posizione dei Consigli d'Istituto modenenesi.
(continua alla U.R.L. http://ascuoladibugie.blogosfere.it/ )
http://twitter.com/oknotizie/statuses/1816802901
(continua alla U.R.L. http://ascuoladibugie.blogosfere.it/ )
http://twitter.com/oknotizie/statuses/1816802901
venerdì 15 maggio 2009
“Chocolat 3.B”
Il podcast della scuola media di Faloppio, provincia di Como
(continua alla U.R.L. http://chocolat3b.podomatic.com/ )
(continua alla U.R.L. http://chocolat3b.podomatic.com/ )
Se diventerà legge, dal prossimo anno le famiglie potrebbero scaricare la spesa per i testi che, oggi, supera quasi sempre i tetti ministeriali
ROMA - Il prossimo anno, le famiglie italiane potranno scaricare le spese per l'acquisto dei libri scolastici dalle tasse? Sì, con molta probabilità. E' questo il senso della mozione, presentata da 70 senatori del Pd e fatta propria, questa mattina a palazzo Madama, dalla maggioranza. La prima firmataria della mozione, la senatrice Luciana Sbarbati, ha spiegato che "la mozione impegna il governo a rendere deducibile dal reddito delle famiglie la spesa per i libri scolastici e recuperare le risorse necessarie per promuovere e incentivare la lettura".
Ora tocca al governo mettere nero su bianco e rendere effettivo il diritto allo studio degli alunni appartenenti alle famiglie meno abbienti. Infatti, nonostante l'obbligo scolastico sia stato innalzato a 16 anni, i genitori si trovano ogni inizio d'anno a sborsare cifre considerevoli per l'acquisto di testi scolastici e dizionari. Per rendersene conto basta dare un'occhiata alle tabelle, con i tetti di spesa fissati dal ministero, allegate al decreto sull'adozione dei libri di testo per il prossimo anno.
(continua alla U.R.L. http://www.repubblica.it/2005/j/sezioni/scuola_e_universita/servizi/libricomodato/libri-deducibili-tasse/libri-deducibili-tasse.html?rss )
giovedì 14 maggio 2009
"Istituzioni alzino antenne su bullismo"
14/05/09 - Una campagna di sensibilizzazione e di informazione su vandalismo e sul bullismo nelle scuole elementari e medie del Lazio. E' l'intervento promosso da Regione Lazio e da Cotral e presentato durante MotechEco, Salone della mobilità, apertosi oggi a Roma, al Palazzo dei Congressi dell'Eur. Al MotechEco partecipano le maggiori case automobilistiche del panorama mondiale che espongono le ultime novità progettate per abbattere i consumi e diminuire le emissioni di Co2. Alla presentazione ha partecipato anche il presidente della Regione Lazio Piero Marrazzo che ha incontrato un gruppo di bambini. "Credo che bisognerebbe non pensare che si perde tempo investendo su questi temi, non solo come risorse ma anche a livello personale. Incontrando i ragazzi - ha detto Marrazzo - ho cercato di parlare un linguaggio loro comprensibile, questo perché il linguaggio è l'unica arma che può contrastare il bullismo e il vandalismo". Marrazzo ha quindi sottolineato che bullismo e vandalismo possono essere le basi per problemi ben più seri. "Da questi fenomeni possono nascere nella società casi di violenze familiari, distruzioni di interi nuclei familiari e di esistenze. Ecco perché - ha sottolineato - investiamo in questo progetto". Marrazzo ha quindi lanciato un appello alle istituzioni. "Lo dico anche da padre dobbiamo stare con i ragazzi parlare con loro, e le istituzioni devono sempre tenere le antenne alzate e questo significa rafforzare il livello di comunicazione su determinati temi".
Il presidente della Regione ha quindi sottolineato che "le lame sono un processo di aggravamento di questi comportamenti, non bisogna però scaricare la coscienza attaccando solo la tv ma è bene sempre ricordare che il male nasce dentro di noi, dentro le famiglie. Quindi è importante che le famiglie sappiano controllare questi fenomeni".
La campagna di comunicazione promossa da Regione Lazio e Cotral è divisa in due parti. La prima fase è dedicata alla realizzazione di un'indagine quantitativa e qualitativa sulla percezione che i giovani hanno del bullismo-vandalismo, sia a bordo dei mezzi di trasporto sia negli altri ambiti pubblici. L'indagine condotta con l'utilizzo di due questionari diversi per studenti delle scuole elementari e medie, fornirà l'informazione di base per la definizione del problema nel Lazio e per la scelta degli interventi successivi. Allo stesso tempo sarà realizzata una 'docufiction', un prodotto audiovisivo a metà tra fiction e documentario, dove il vandalismo e il bullismo saranno raccontati in un linguaggio semplice e di impatto per i più giovani.
In occasione della presentazione della campagna sono stati anche diffusi i dati di un'indagine condotta dalla Cotral sui danni da vandalismo subiti dagli autobus anche scolastici. Secondo la ricerca condotta ad aprile 2009 su un campione di 551 bus, pari al 32,3% dell'intera flotta in dotazione, è stato rilevato che ci sono stati atti di vandalismo per 2.229.467 euro, una cifra con cui si potrebbero acquistare circa dieci nuovi autobus.
Fonte: http://www.regione.lazio.it/web2/main/sala_stampa/news_dettaglio.php?id=3651
La notte dei musei : 16 maggio 2009.
Il 16 maggio musei aperti gratuitamente fino alle 2.00 con spettacoli e manifestazioni a tema, è il senso dell’iniziativa “La Notte dei Musei”, giunta alla sua quarta edizione. La manifestazione nasce infatti nel 2005 su idea del Ministero della Cultura e della Comunicazione francese. Quest’anno per la prima volta aderiranno anche Scozia, Irlanda del Nord, mentre Belgio, Serbia e le municipalità di Copenaghen, Barcellona e Bucarest amplieranno le loro proposte.L’Italia, attraverso il Ministero per i Beni e le Attività Culturali, svolge un ruolo di coordinamento nazionale dei propri istituti territoriali.
Pensata per avvicinare un nuovo pubblico all'ambiente dei musei attraverso attività appositamente organizzate per questo evento, La Notte dei Musei consentirà al visitatore di dialogare con le collezioni permanenti, senza dover pensare agli orari di chiusura. I musei che aderiscono all'iniziativa, oltre ad offrire l'entrata gratuita, con l’organizzazione di spettacoli e manifestazioni, rimangono aperti fino alle 2.00 di notte (ultima entrata all’1.00).
In particolare si segnala la collaborazione con l’Assessorato alle Politiche Culturali e della Comunicazione del Comune di Roma che partecipa con i più importanti Musei della città, con lo slogan “Una Notte tutta da vivere”. Oltre 60 spazi espositivi della Capitale resteranno aperti gratuitamente fino a notte inoltrata offrendo un eccezionale cartellone di eventi artistici, mostre culturali e viste guidate; per l’occasione prolungheranno l’orario anche molte librerie e ristoranti del Centro Storico.
Tra gli oltre 100 eventi previsti sul territorio nazionale si segnalano:
“Voci, colori e luci al Castello: una notte alla scoperta dei musei” nel Castello Sforzesco di Milano, che prevede due visite guidate alla Strada coperta della Ghirlanda. Sempre al Castello, presso la Pinacoteca, i visitatori saranno invitati ad individuare come i pittori delle diverse epoche hanno utilizzato i colori e quali tecniche hanno preferito, realizzando il proprio personale "catalogo" della Pinacoteca.
Il Museo Casa Giorgione di Castelfranco Veneto (Treviso) propone una maratona letteraria con letture di brani sul pittore inframmezzate da esecuzioni musicali a tema proposte dai musicisti del Conservatorio locale.A Bologna la Pinacoteca Nazionale propone una Visita guidata in Pinacoteca e la proiezione di una serie filmati d’arte preceduta da una presentazione di Andrea Emiliani ("Palazzo Milzetti", "La Felsina Pittrice. La Pinacoteca Nazionale di Bologna", "Amico Aspertini viaggiatore frescante" e "Canova. L’ideale classico tra pittura e scultura").A Firenze la Biblioteca delle Oblate presenta “La notte della poesia” che prevede letture da parte di attori, di testi classici, brevemente introdotti, seguite dalla recitazione di testi conosciuti e classici da parte di comuni lettori di poesie. La serata sarà conclusa con l’intervento di giovani poeti emergenti. Il tutto avverrà nella cornice di scorci panoramici di grande suggestione come la Cupola del Brunelleschi ed il Campanile di Giotto.La Pinacoteca Civica “Bruno Molajoli” di Fabriano (Ancona) organizza “La Notte di Allegretto” con la presentazione della nuova Guida della Pinacoteca e una performance narrativo-visiva sulla vita e la produzione artistica di Allegretto Nuzi.La Casa di Goethe a Roma propone due mostre notturne: " Goethe in Italia" e "Da Kassel alla Campagna romana. Johan Martin von Rohden ( 1778 - 1868)". In occasione del Centenario Futurista il Museo, in collaborazione con il Comune di Roma, presenta una performance in prima assoluta “Rochus Aust/Re-Load Futura. Ristorante Santo Food Turismo" ovvero i piatti che i futuristi avrebbero servito a Goethe. Accompagna l’evento un suggestivo sottofondo musicale.Sempre nella capitale saranno aperti in orario notturno, tra gli altri: la Galleria di Palazzo Barberini, il Museo di Villa Giulia, il Museo Nazionale Romano di Palazzo Altemps, l’Area Archeologica delle terme di Caracalla e il Museo Nazionale Romano delle Terme di Diocleziano.“Suggestioni notturne a Villa Adriana" è il titolo del percorso illuminato nell’area archeologica di Tivoli (Roma) che promette emozioni sotto le stelle.La Galleria Nazionale di Cosenza presso Palazzo Arnone propone una stimolante commistione di linguaggi artistici: giovani allievi del Conservatorio di Musica ’’Stanislao Giacomantonio’’ di Cosenza eseguono brani dal barocco al contemporaneo.Lettura scenica dell’Iliade di Omero al Martà, Museo Archeologico Nazionale di Taranto. I personaggi omerici, interpretati dall’attore Libero De Rienzo, sono chiamati in scena a raccontare, con voce vicinissima alla nostra, la loro storia di passioni e di sangue, la loro grande guerra, la loro grande avventura.
Fonte: http://www.beniculturali.it/mibac/export/MiBAC/sito-MiBAC/Contenuti/Eventi/GrandiEventi/visualizza_asset.html_2121952018.html
U.R.L. http://www.beniculturali.it/mibac/multimedia/MiBAC/documents/1241523062239_opuscolo_Zetema_Notte_dei_Musei.pdf
martedì 12 maggio 2009
LA RETE SOLIDALE DELLE SCUOLE D’ITALIA PER L’ABRUZZO
Roma, 9 aprile 2009 Considerato l’alto numero di offerte di aiuto e solidarietà per la comunità scolastica abruzzese pervenute agli uffici del MIUR da tutta Italia, questo Ministero ha deciso di attivare la casella e-mail: lascuolaperlabruzzo@istruzione.it.
L’obiettivo è quello di raccogliere tutte le proposte e realizzare un Piano nazionale di aiuto e intervento a medio-lungo termine che permetta di garantire un sostegno concreto ed efficace per gli insegnati, gli studenti e le loro famiglie nel loro percorso di ripresa della normale vita scolastica.
Le scuole di tutta Italia possono inviare le loro proposte e offerte di solidarietà di varia natura (ospitalità degli studenti, gemellaggi tra scuole, progetti educativi da realizzare direttamente sui luoghi colpiti o in differenti sedi, attività estive, materiale didattici, testi vari, …).
Inoltre, è stato aperto un Conto Corrente speciale a cui poter effettuare donazioni a favore della ricostruzione delle scuole in Abruzzo. Tutti coloro che volessero contribuire possono utilizzare il seguente codice IBAN:
MINISTERO ISTRUZIONE - LA SCUOLA PER L'ABRUZZO
IBAN: IT-06-S-07601-03200-000095897930
BIC: BPPIITRRXXX
Oltre alla realizzazione del Piano nazionale di interventi a favore delle scuole dell’Abruzzo, è stato attivato anche un conto corrente per effettuare donazioni a favore della ricostruzione dell’Università dell’Aquila, anch’essa danneggiata dal sisma.
Il Codice IBAN da utilizzare è il seguente:
MIUR PRO UNIVERSITA' DELL'AQUILA
IBAN: IT-42-N-07601-03200-000095897989
BIC: BPPIITRRXXX
Il Comunicato Stampa del Ministro sui provvedimenti urgenti per le scuole in Abruzzo
La Direzione dello Studente per la scuola in Abruzzo
SOS - Studenti Esame di Stato 2008/2009 – Abruzzo
(continua alla U.R.L. http://www.pubblica.istruzione.it/news/2009/avviso090409.shtml )
L’obiettivo è quello di raccogliere tutte le proposte e realizzare un Piano nazionale di aiuto e intervento a medio-lungo termine che permetta di garantire un sostegno concreto ed efficace per gli insegnati, gli studenti e le loro famiglie nel loro percorso di ripresa della normale vita scolastica.
Le scuole di tutta Italia possono inviare le loro proposte e offerte di solidarietà di varia natura (ospitalità degli studenti, gemellaggi tra scuole, progetti educativi da realizzare direttamente sui luoghi colpiti o in differenti sedi, attività estive, materiale didattici, testi vari, …).
Inoltre, è stato aperto un Conto Corrente speciale a cui poter effettuare donazioni a favore della ricostruzione delle scuole in Abruzzo. Tutti coloro che volessero contribuire possono utilizzare il seguente codice IBAN:
MINISTERO ISTRUZIONE - LA SCUOLA PER L'ABRUZZO
IBAN: IT-06-S-07601-03200-000095897930
BIC: BPPIITRRXXX
Oltre alla realizzazione del Piano nazionale di interventi a favore delle scuole dell’Abruzzo, è stato attivato anche un conto corrente per effettuare donazioni a favore della ricostruzione dell’Università dell’Aquila, anch’essa danneggiata dal sisma.
Il Codice IBAN da utilizzare è il seguente:
MIUR PRO UNIVERSITA' DELL'AQUILA
IBAN: IT-42-N-07601-03200-000095897989
BIC: BPPIITRRXXX
Il Comunicato Stampa del Ministro sui provvedimenti urgenti per le scuole in Abruzzo
La Direzione dello Studente per la scuola in Abruzzo
SOS - Studenti Esame di Stato 2008/2009 – Abruzzo
(continua alla U.R.L. http://www.pubblica.istruzione.it/news/2009/avviso090409.shtml )
Abruzzo Scuola adotta Scuola
Le Associazioni Professionali dei docenti e dirigenti della scuola aderenti al FONADDS (Forum delle Associazioni presso il MIUR), su proposta di DiSAL, hanno avviato il seguente progetto che costituisce una grande iniziativa comune per il bene della scuola tutta. Il progetto è stato presentato al Ministero dell'Istruzione quale proposta di collaborazione alle prime ed urgenti misure avviate per la situazione delle scuole aquilane coinvolte nel terremoto.Le scuole che indendono segnalare la propria disponibilità inviino l'indicazione di un referente a notizie@disal.it. Saranno tenute immediatamente al corrente degli sviluppi e delle proposte.
Comunicato Associazioni - Gemellaggi tra scuole
"Scuola adotta scuola"
Le Associazioni professionali dei dirigenti e dei docenti della scuola
per la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo
Milano, 23 aprile 2009
Le associazioni professionali dei docenti e dirigenti delle scuole sostengono i gemellaggi per la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo.
Come ci è stato ricordato da chi ha vissuto tutta la grande esperienza di soccorso e ricostruzione del Friuli, i gemellaggi sono stati il metodo più efficace in tutti i settori. Di fronte alla tragedia che ha subito l’Abruzzo tutto il Paese viene chiamato ad una assunzione diretta di responsabilità, anche economica. Tutto il Paese significa esattamente ognuno di noi cittadini, ma anche ogni istituzione, ente, associazione, corpo sociale.
(continua alla U.R.L. http://www.disal.it/Objects/Pagina.asp?ID=9816 )
Non perdiamoci di vista.
È dedicato agli studenti delle scuole secondarie di primo grado e di secondo grado per tenersi in contatto con i compagni di classe sparsi sul territorio abruzzese a seguito del sisma.
(continua alla U.R.L. http://nonperdiamocidivista.indire.it/ )
(continua alla U.R.L. http://nonperdiamocidivista.indire.it/ )
lunedì 11 maggio 2009
Campo Giovani 2009
Da giugno a settembre, il Ministero della Gioventù, in collaborazione con il dipartimento del Ministero dell'Interno dei Vigili del Fuoco, la Marina Militare e le Capitanerie di Porto, organizza il Campo Giovani 2009.
(vedi U.R.L. http://genitori-rete-centro.blogspot.com/2009/05/campo-giovani-2009.html )
Progetto DiGi Scuola.
L’introduzione delle nuove tecnologie nel mondo dell'istruzione rappresenta una delle più importanti sfide nel processo riformatore di questa realtà. Oggi, nel mondo della scuola, si riscontra un forte divario nell’utilizzo delle nuove tecnologie, infatti, i ragazzi sono abituati ad utilizzare strumenti tecnologici in tutte le altre attività della loro vita quotidiana. Pertanto il cambiamento della didattica odierna richiede una vera e propria riforma per l’apprendimento: sviluppare contenuti didattici digitali a supporto della didattica, sottolineando il ruolo chiave dei docenti, dei Dirigenti Scolastici e di tutti gli operatori che rendono la Scuola un luogo di istruzione e crescita per il cittadino di domani(continua alla U.R.L. http://www.itimajor.it/progetto_di_gi__scuola.htm )
sabato 9 maggio 2009
Intercultura da Sempre a Scuola di Valle Martella
Convegno Incontro - Dibattito su Intercultura e Convivenza Civile. Martedì 12 Maggio 2009, dalle ore 10:30 alle ore 15:30, nella Palestra dell'Istituto Comprensivo "V. Alfieri" di Valle Martella (Zagarolo).
L'Istituo Comprensivo di Valle Martella da sempre si interessa di Intercultura promuovendo iniziative per favorire ogni forma di rispetto verso l'altro.
Questo Convegno vuole dare degli stimoli per migliorare rapporti umani di integrazione sociale.
Fonte: http://cittadinanzattivasuicolli.blogspot.com/2009/05/intercultura-da-sempre-scuola-di-valle.html
L'Istituo Comprensivo di Valle Martella da sempre si interessa di Intercultura promuovendo iniziative per favorire ogni forma di rispetto verso l'altro.
Questo Convegno vuole dare degli stimoli per migliorare rapporti umani di integrazione sociale.
Fonte: http://cittadinanzattivasuicolli.blogspot.com/2009/05/intercultura-da-sempre-scuola-di-valle.html
L’EDUCAZIONE CHE INTEGRA OMAGGIO A MARIO LODI
Sabato 16 maggio 2009 S.BONIFACIO (VR)L’EDUCAZIONE CHE INTEGRA OMAGGIO A MARIO LODICOMUNE DI SAN BONIFACIO ASSESSORATO AI SERVIZI SOCIALI5 ANNI DI EDUCAZIONE ALLA PACE 2004-2009ore 9.00-12.30 Sala Civica - Palazzo della Cultura Come nasce il “BAMBINO CITTADINO” Incontro con MARIO LODI Partecipano gli allievi della scuola di base con le loro esperienze attorno ai temi della COSTITUZIONEore 15.30-18.00 Sala Civica - Palazzo della Cultura UN PAESE ANCORA SBAGLIATO? Dibattito sulla scuola italiana Dalle esperienze milaniane alle attuali proposte di riforma Partecipano: LUCIANO CORRADINI Coordinatore Cittadinanza e Costituzione MARIAPIA GARAVAGLIA La Costituzione e la scuola che integra CINZIA OLIVIERI I genitori nella scuola: realtà, opportunità e prospettive EDOARDO MARTINELLI allievo di don Milani e ROSANNA BARTOLETTI L’editoria scolastica e l’apprendimento cooperativoore 18.30 Sala convegni San Giovanni Bosco Accademia Perduta-Emilia Romagna teatri presenta: BANDIERA ballata per una foglia Spettacolo teatrale per grandi e bambini. Ingresso gratuito.http://www.cronaca24.org/Notizie/lrsquoeducazione-che-integra-omaggio-a-mario-lodi/
giovedì 7 maggio 2009
SAN BONIFACIO (Verona) sabato 16 Maggio 2009 - Sala civica - Palazzo della Cultura
L'EDUCAZIONE CHE INTEGRA : omaggio a Mario LodiUlteriori informazioni: http://www.apritiscuola.it/mem/
mercoledì 6 maggio 2009
Mostra della primavera ed educazione ambientale all’Orto botanico : sabato 9 e domenica 10 maggio 2009 Largo Cristina di Svezia 24, Roma
L’Orto botanico di Roma, che è strutturato come museo della Sapienza, si estende per 12 ettari nel cuore di Trastevere, fra via della Lungara e il Gianicolo. E’ un Museo che colleziona, all’aperto e nelle serre storiche dell’Ottocento, numerosissime piante spettacolari, specie in estinzione, alberi monumentali, palme rare tropicali e subtropicali, e ancora la collezione di bambù (una delle più ricche d’Europa), il roseto (con una preziosa collezione di rose italiane e infinite specie e varietà, da quelle spontanee agli ibridi creati da floricoltori nel corso del tempo), il bosco mediterraneo, le specie medicinali, la collezione delle piante grasse, il giardino giapponese, la valletta delle felci e le specie tropicali.
Sono inoltre di rilievo i manufatti e le fontane storiche (la Fontana dei Tritoni, la Fontana degli “Undici Zampilli”, le quattro fontane del Fuga) e i reperti, distribuiti negli spazi verdi, a testimonianza dell’area archeologica sottostante che comprende le Terme di Settimio Severo e di suo figlio Geta.
La mostra che si svolgerà dal 9 al 10 maggio consentirà di osservare tutto questo, ma anche di partecipare ad altre attività interessanti come conferenze, visite guidate e lezioni teorico-pratiche sulle tecniche di composizione floreale e di coltivazione delle piante grasse. Uno spazio tutto particolare sarà riservato alla XVI mostra dei Bonsai, organizzato dal sig. Enrico Sallusti, Presidente dell’Associazione Culturale Roma Bonsai. I bambini saranno guidati alla scoperta dei tesori dell’Orto lungo un percorso di educazione ambientale, che li vedrà protagonisti nel leggere l’età delle piante, riconoscere le specie e seminare, ricostruiranno le piante con i puzzle, disegneranno fiori e foglie e si eserciteranno nell’arte giapponese dell’Origami.
Info
Orto botanico
T (+39) 06 49917107, 06 49917144, 06 49912358
dirorto@uniroma1.it e lorretta.gratani@uniroma1.it
http://www.uniroma1.it/ufficiostampa/leggi.php?codice=620
martedì 5 maggio 2009
Il microblogging in Italia: funziona o no?di Stefano Besana
Il fenomeno del Microblogging è qualcosa di “abbastanza” recente e innovativo. Tuttavia la cosa (perlomeno a mio avviso) in Italia non riesce ad emergere con la stessa intensità rispetto ad altri paesi.Cerchiamo di capire a cosa potrebbero essere dovute le ragioni di tale “mancato interesse” e di comprendere meglio che cosa sia il microblogging.Per chi non lo sapesse:Il micro-blogging (o microblogging o micro blogging) è una forma di pubblicazione costante di piccoli contenuti in Rete, sotto forma di messaggi di testo (normalmente fino a 140 caratteri), immagini, video, audio MP3 ma anche segnalibri, citazioni, appunti. Questi contenuti vengono pubblicati in un servizio di Social Network, visibili a tutti o soltanto alle persone della propria community.Tali servizi sono largamente impiegati (come avete letto o visto) dalle grosse aziende che intendono mantenere un contatto costante con i clienti, i dipendenti o i semplici interessati ma non solo: le “comuni utenze” adottano tali strumenti facendo un vero e proprio life-sharing: dove ciò che viene condiviso non è un semplice contenuto, un documento, una risorsa ma l’utente stesso.(continua alla U.R.L. http://www.oneweb20.it/05/05/2009/il-micorblogging-in-italia-funziona-o-no/ )
Raccolta fondi a favore dell'Università de l'Aquila
Lunedì 04 Maggio 2009 14:15Terremoto in Abruzzo: Cittadinanzattiva e Conferenza dei Rettori delle Università Italiane insieme per una raccolta fondi per microprogetti a favore dell'Università de l'AquilaCittadini attivi e Rettori insieme per ricostruire il sistema universitario aquilano. E' questo l'obiettivo della raccolta fondi lanciata oggi da Cittadinanzattiva e CRUI. Le due organizzazioni hanno infatti deciso di affiancare le raccolte di fondi già esistenti al fine di promuovere il finanziamento e la realizzazione di microprogetti relativi a strutture o servizi legati al sistema universitario, come, ad esempio, biblioteche, laboratori o sale per gli studenti.Tra le intenzioni dichiarate, quelle di poter garantire la trasparenza sui fondi utilizzati, legandoli quindi a singoli progetti di cui i cittadini potranno seguire la realizzazione.Nella scelta delle attività saranno inoltre coinvolti sia le istituzioni universitarie de L'Aquila che gli studenti e le loro organizzazioni.Per effettuare una donazione è possibile farlo attraverso il conto corrente dedicato: Emergenza Terremoto, IBAN IT 93 M 03127 03200 CC0120005585.Fonte: Cittadinanzattiva.it
Fonte: http://cittadinanzattivasuicolli.blogspot.com/2009/05/raccolta-fondi-favore-delluniversita-de.html
Education 2.0
La scuola è l'ingresso alla vita della ragione।Jerome Bruner(continua alla U.R.L. http://www.educationduepuntozero.it/ )
lunedì 4 maggio 2009
Appello VIII Marcia di Barbiana
COMUNE DI VICCHIO
Appello VIII Marcia di Barbiana17 Maggio 2009Anche quest'anno, domenica 17 maggio, insieme in salita verso la scuola di Barbiana, per manifestare ilnostro impegno, rafforzare i legami che ci uniscono, nutrire la nostra speranza.Continuare a marciare in salita per una scuola che sia davvero “di tutti e di ciascuno”, può apparire faticosoin tempi in cui le prospettive si fanno più anguste e la fiducia vacilla. Eppure è proprio ora che arriva piùurgente e pressante il richiamo che da questa scuola di montagna ci scuote e ci incoraggia.È una domanda alta non solo di scuola ma anche di politica, che ci stimola ogni volta quando ci mettiamo inmarcia verso Barbiana, una domanda che risuona tanto più forte nell’apparente vuoto delle prospettive e nelsilenzio delle proposte sui temi veri che assillano i giovani e i meno giovani che guardano al domani e siinterrogano sull'oggi.Abbiamo messo al centro del concorso che precede e alimenta la marcia di quest'anno la Costituzione, chetanta importanza ebbe nell'esperienza che tentava di educare i ragazzi a più ambizione. Diventare sovrani!Altro che medico o ingegnere. Un testo e un impegno cui ancora oggi siamo chiamati a dare attualità eprospettiva.Salire a Barbiana ci costringe a misurare il passo, ad osservare il terreno su cui poggiamo i piedi ed intanto ciallarga l'orizzonte. Ci confrontiamo così con le difficoltà quotidiane: da quelle che derivano da una societàdove crisi e globalizzazione fanno vacillare la fiducia ed impongono di ridefinire regole di convivenza civilee di rimettere in discussione una certa idea di sviluppo, fino a quelle di una scuola dove urgono nuoviproblemi di integrazione, di arricchimento dei linguaggi, di progettualità, a cui rispondere con sostanziosiinvestimenti e nuove strategie educative per formare i “cittadini del duemila” e non con i tagli delle risorse!Eppure, mentre avanziamo insieme, troviamo nel dialogo e nel confronto con chi cammina a fianco a noinuove sollecitazioni e nuove ipotesi di risposta. Già lo scorso anno, nel salutarci, avevamo colto come ilpassare del tempo e il consolidarsi delle relazioni ci aiutavano a riconoscere gli aspetti più essenziali, i valorisempre attuali del messaggio milaniano, invitandoci ad uscire dal contingente - caratterizzato ora dallaprotesta, ora dall'entusiasmo - per consolidare rapporti, confrontare esperienze, tessere reti, trarre energia perprogettare, costruire e vivere esperienze capaci di calare nel presente l' "I CARE" che ci parla dalle paretidella scuola di Barbiana.Torniamo quindi a salire quest'anno non solo perché “la memoria genera speranza”, ma anche perchéabbiamo fiducia nella possibilità di resistere alle difficoltà dell'oggi e di costruire un domani più giusto esolidale. Sappiamo di essere in tanti, condividiamo valori forti che chiedono di essere declinati alla luce delletrasformazioni globali, cogliamo nella crisi anche grandi opportunità d'impegno per una scuola ed unasocietà più sobrie e responsabili perché ben sappiamo che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirnetutti insieme è la politica. Sortirne da soli è l'avarizia.A Barbiana dunque, per dare senso alla domanda di politica che i tempi e i problemi ci impongono.Il Sindaco del Comune di Vicchio Elettra Lorini- Il Sindaco del Comune di Calenzano Giuseppe Carovani -Il Sindaco del Comune diMontespertoli Antonella Chiavacci-Il Sindaco del Comune di Firenze Leonardo Domenici- Il Presidente della Comunità MontanaMugello Stefano Tagliaferri -Il Presidente della Provincia di Firenze Matteo Renzi- Il Presidente della Regione Toscana ClaudioMartini.
Fonte: www.marciadibarbiana.it/archivio/2009/pdf/app09.pdf
Appello VIII Marcia di Barbiana17 Maggio 2009Anche quest'anno, domenica 17 maggio, insieme in salita verso la scuola di Barbiana, per manifestare ilnostro impegno, rafforzare i legami che ci uniscono, nutrire la nostra speranza.Continuare a marciare in salita per una scuola che sia davvero “di tutti e di ciascuno”, può apparire faticosoin tempi in cui le prospettive si fanno più anguste e la fiducia vacilla. Eppure è proprio ora che arriva piùurgente e pressante il richiamo che da questa scuola di montagna ci scuote e ci incoraggia.È una domanda alta non solo di scuola ma anche di politica, che ci stimola ogni volta quando ci mettiamo inmarcia verso Barbiana, una domanda che risuona tanto più forte nell’apparente vuoto delle prospettive e nelsilenzio delle proposte sui temi veri che assillano i giovani e i meno giovani che guardano al domani e siinterrogano sull'oggi.Abbiamo messo al centro del concorso che precede e alimenta la marcia di quest'anno la Costituzione, chetanta importanza ebbe nell'esperienza che tentava di educare i ragazzi a più ambizione. Diventare sovrani!Altro che medico o ingegnere. Un testo e un impegno cui ancora oggi siamo chiamati a dare attualità eprospettiva.Salire a Barbiana ci costringe a misurare il passo, ad osservare il terreno su cui poggiamo i piedi ed intanto ciallarga l'orizzonte. Ci confrontiamo così con le difficoltà quotidiane: da quelle che derivano da una societàdove crisi e globalizzazione fanno vacillare la fiducia ed impongono di ridefinire regole di convivenza civilee di rimettere in discussione una certa idea di sviluppo, fino a quelle di una scuola dove urgono nuoviproblemi di integrazione, di arricchimento dei linguaggi, di progettualità, a cui rispondere con sostanziosiinvestimenti e nuove strategie educative per formare i “cittadini del duemila” e non con i tagli delle risorse!Eppure, mentre avanziamo insieme, troviamo nel dialogo e nel confronto con chi cammina a fianco a noinuove sollecitazioni e nuove ipotesi di risposta. Già lo scorso anno, nel salutarci, avevamo colto come ilpassare del tempo e il consolidarsi delle relazioni ci aiutavano a riconoscere gli aspetti più essenziali, i valorisempre attuali del messaggio milaniano, invitandoci ad uscire dal contingente - caratterizzato ora dallaprotesta, ora dall'entusiasmo - per consolidare rapporti, confrontare esperienze, tessere reti, trarre energia perprogettare, costruire e vivere esperienze capaci di calare nel presente l' "I CARE" che ci parla dalle paretidella scuola di Barbiana.Torniamo quindi a salire quest'anno non solo perché “la memoria genera speranza”, ma anche perchéabbiamo fiducia nella possibilità di resistere alle difficoltà dell'oggi e di costruire un domani più giusto esolidale. Sappiamo di essere in tanti, condividiamo valori forti che chiedono di essere declinati alla luce delletrasformazioni globali, cogliamo nella crisi anche grandi opportunità d'impegno per una scuola ed unasocietà più sobrie e responsabili perché ben sappiamo che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirnetutti insieme è la politica. Sortirne da soli è l'avarizia.A Barbiana dunque, per dare senso alla domanda di politica che i tempi e i problemi ci impongono.Il Sindaco del Comune di Vicchio Elettra Lorini- Il Sindaco del Comune di Calenzano Giuseppe Carovani -Il Sindaco del Comune diMontespertoli Antonella Chiavacci-Il Sindaco del Comune di Firenze Leonardo Domenici- Il Presidente della Comunità MontanaMugello Stefano Tagliaferri -Il Presidente della Provincia di Firenze Matteo Renzi- Il Presidente della Regione Toscana ClaudioMartini.
Fonte: www.marciadibarbiana.it/archivio/2009/pdf/app09.pdf
Appello VIII Marcia di Barbiana
Marcia di Barbiana Anche quest'anno, domenica 17 maggio, insieme in salita verso la scuola di Barbiana, per manifestare ilnostro impegno, rafforzare i legami che ci uniscono, nutrire la nostra speranza.Continuare a marciare in salita per una scuola che sia davvero “di tutti e di ciascuno”, può apparire faticosoin tempi in cui le prospettive si fanno più anguste e la fiducia vacilla. Eppure è proprio ora che arriva piùurgente e pressante il richiamo che da questa scuola di montagna ci scuote e ci incoraggia.È una domanda alta non solo di scuola ma anche di politica, che ci stimola ogni volta quando ci mettiamo inmarcia verso Barbiana, una domanda che risuona tanto più forte nell’apparente vuoto delle prospettive e nelsilenzio delle proposte sui temi veri che assillano i giovani e i meno giovani che guardano al domani e siinterrogano sull'oggi.(continua alla U.R.L. http://www.scuolaoggi.org/index.php?action=detail&artid=4358 )H.P. http://www.scuolaoggi.org
Introduzione a Knol
Definizione e funzionamento dei knolDi seguito è riportata una panoramica del progetto Knol. Aiutaci a migliorare Knol ponendoci qualsiasi domanda tu possa avere o commentando una funzione del prodotto o la tua esperienza. Puoi inviare domande e commenti utilizzando la sezione Commenti nella parte inferiore della pagina.
Contenuti
Knol ha l'unico scopo di aiutare gli utenti a condividere ciò che conoscono.
Quali argomenti posso trattare?
Che cosa succede se qualcun altro ha già scritto un articolo sull'argomento?
Posso collaborare con altri autori?
Posso scrivere i knol in lingue diverse dall'inglese?
Posso cercare knol su un argomento specifico?
Come posso iniziare a scrivere un knol?
Qual è lo stato di Knol?
Dove posso discutere oppure ottenere assistenza per Knol?
(continua alla U.R.L. http://knol.google.com/k/knol/knol/Help_it# )
H.P. http://knol.google.com/k
“Scuola adotta scuola”
Le Associazioni professionalidei dirigenti e dei docenti della scuolaADI, AIMC, ANDIS, APEF, CIDI, DiESSE, DiSAL, FNISM, MCE, UCIIM collaborano con il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricercaper la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo con il Progetto “Scuola adotta scuola”
FinalitàSostenere la normale ripresa della vita delle scuoleSviluppare la solidarietà attraverso la realizzazione di microprogetti di istituto
AttivitàLe Associazioni professionali impegnano la propria rete capillare di dirigenti e docenti per la mobilitazionedelle scuoleUna o più scuole italiane statali o paritarie si assumono la coprogettazione, ricerca delle risorse erealizzazione fattiva di attrezzature, laboratori, attività nelle scuole colpite dal terremoto aquilanoLe istituzioni scolastiche gemellate interessate si impegnano a ricercare le risorse personali, strumentali efinanziarie per intervenire nei microprogetti adottati
(continua alla U.R.L. http://www.andis.it/it/news/news_archivio_09/Terremoto_Abruzzo_scuola-adotta-scuola_aprile09.pdf )
FinalitàSostenere la normale ripresa della vita delle scuoleSviluppare la solidarietà attraverso la realizzazione di microprogetti di istituto
AttivitàLe Associazioni professionali impegnano la propria rete capillare di dirigenti e docenti per la mobilitazionedelle scuoleUna o più scuole italiane statali o paritarie si assumono la coprogettazione, ricerca delle risorse erealizzazione fattiva di attrezzature, laboratori, attività nelle scuole colpite dal terremoto aquilanoLe istituzioni scolastiche gemellate interessate si impegnano a ricercare le risorse personali, strumentali efinanziarie per intervenire nei microprogetti adottati
(continua alla U.R.L. http://www.andis.it/it/news/news_archivio_09/Terremoto_Abruzzo_scuola-adotta-scuola_aprile09.pdf )
domenica 3 maggio 2009
DECRETO APREA: VIA GLI ORGANI COLLEGIALI DALLA SCUOLA?
Decreto Aprea: via gli organi collegiali dalla scuola?
By Stefano Minguzzi Published: 03/05/2009
In Commissione Cultura alla Camera è in discussione la proposta di legge Aprea che prevede la soppressione degli organi collegiali nella scuola e la loro sostituzione con un consiglio di amministrazione espressione di fondazioni private a cui verrà affidata la gestione della scuola. Per saperne di più il Comitato Genitori del Liceo Talete ha promosso una ASSEMBLEA PUBBLICA con genitori, studenti, docenti e cittadini il 6 maggio 2009 dalle ore 16.00 alle ore 19.30 in Via Podgora 3.
Quale scuola dopo l’approvazione della legge? Parliamone con Rappresentanti politici, Esperti e rappresentanti del mondo della scuola. Aderiscono all’iniziativa: docenti del Liceo Talete, docenti del Liceo Mamiani, Comitato genitori Liceo Mamiani Coord. scuole Roma nord, Coordinameto Non Rubateci il Futuro Movimento, Insegnanti Precari, Comitato Insegnanti Precari Coordinamento scuola Crispi.
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Fonte: http://stefanominguzzi.com/?p=1325
Twitter: http://twitter.com/minguzzi
By Stefano Minguzzi Published: 03/05/2009
In Commissione Cultura alla Camera è in discussione la proposta di legge Aprea che prevede la soppressione degli organi collegiali nella scuola e la loro sostituzione con un consiglio di amministrazione espressione di fondazioni private a cui verrà affidata la gestione della scuola. Per saperne di più il Comitato Genitori del Liceo Talete ha promosso una ASSEMBLEA PUBBLICA con genitori, studenti, docenti e cittadini il 6 maggio 2009 dalle ore 16.00 alle ore 19.30 in Via Podgora 3.
Quale scuola dopo l’approvazione della legge? Parliamone con Rappresentanti politici, Esperti e rappresentanti del mondo della scuola. Aderiscono all’iniziativa: docenti del Liceo Talete, docenti del Liceo Mamiani, Comitato genitori Liceo Mamiani Coord. scuole Roma nord, Coordinameto Non Rubateci il Futuro Movimento, Insegnanti Precari, Comitato Insegnanti Precari Coordinamento scuola Crispi.
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Fonte: http://stefanominguzzi.com/?p=1325
Twitter: http://twitter.com/minguzzi
La scuola che vorremmo
Il giorno 11 maggio, dalle 17 alle 19.30 al liceo classico Aristofane si terrà una tavola rotonda dal titolo “La scuola che vorrremmo”. L’iniziativa, promossa dal comitato dei genitori dell’Aristofane, vuole essere un momento di condivisione delle problematiche relative alla scuola superiore, di informazione obiettiva e di sensibilizzazione, in linea con le iniziative già organizzate da insegnanti, studenti e genitori sul finire del 2008.
Di seguito una bozza del programma, in parte ancora da definire:
Presentazione dell’iniziativa, a cura dei genitori
Prof. Claudio Salone (preside del liceo Aristofane): i tagli sulla scuola di Gelmini/Tremonti e applicazione del piano programmatico (da confermare)
Prof. Pasqualini: gli edifici, la sicurezza, la qualità e il benessere degli studenti e degli insegnanti
Prof. Imbriani: il DDL Aprea
Piero Damosso (Vicedirettore TG1): La scuola oggi, una panoramica
Dott.ssa Lanciano (CNR): Dove lo Stato spende ha migliori risultati
Prof.ssa Sleiter (Liceo Scientifico Nomentano) L’integrazione degli studenti disabili
Conclusioni dei genitori che hanno aperto la Tavola Rotonda
Fonte: http://www.michelepassante.it/?p=277
Di seguito una bozza del programma, in parte ancora da definire:
Presentazione dell’iniziativa, a cura dei genitori
Prof. Claudio Salone (preside del liceo Aristofane): i tagli sulla scuola di Gelmini/Tremonti e applicazione del piano programmatico (da confermare)
Prof. Pasqualini: gli edifici, la sicurezza, la qualità e il benessere degli studenti e degli insegnanti
Prof. Imbriani: il DDL Aprea
Piero Damosso (Vicedirettore TG1): La scuola oggi, una panoramica
Dott.ssa Lanciano (CNR): Dove lo Stato spende ha migliori risultati
Prof.ssa Sleiter (Liceo Scientifico Nomentano) L’integrazione degli studenti disabili
Conclusioni dei genitori che hanno aperto la Tavola Rotonda
Fonte: http://www.michelepassante.it/?p=277
GoNero
GoNero si propone di aiutare i vostri occhi a ridurre lo stress visivo grazie all'utilizzo del nero, colore che non avendo un alto grado di luminosità permette ai vostri occhi di guardare lo schermo in modo rilassato.
http://www.gonero.it/
LA SCUOLA DEL SAPERE
La Scuola del Sapere si occupa di divulgazione e di didattica. E' uno spazio dedicato alle scuole e agli insegnanti, utile per condividere esperienze e per favorire scambi culturali. Il blog si propone come uno strumento di connessione tra differenti realtà scolastiche, accomunate dall'unico obiettivo della crescita culturale degli allievi appartenenti a scuole di ogni ordine e grado. Esperienze didattiche pubblicate dalle scuole si alternano a news culturali, utili agli insegnanti per approfondire l'iter didattico, in nome dell'individuale intervento educativo rivolto alla collettività. Inviate le vostre esperienze didattiche (
(continua alla U.R.L. http://lascuoladelsapere.blogspot.com/ )
(continua alla U.R.L. http://lascuoladelsapere.blogspot.com/ )
sabato 2 maggio 2009
Twitter in italiano
Mancava la traduzione in italiano del video dimostrativo di Twitter.Ecco che Antonio ha brillantemente risolto il problema.
(continua alla U.R.L. http://webeconoscenza.blogspot.com/2008/03/twitter-in-italiano.html )
(continua alla U.R.L. http://webeconoscenza.blogspot.com/2008/03/twitter-in-italiano.html )
La Casa Bianca è su Twitter!
Ieri, sulla homepage di Twitter del presidente degli Stati Uniti Barack Obama è stata annunciata l’apertura della pagina ufficiale della Casa Bianca su Twitter! La pagina ha già 23000 followers e 13 updates in meno di 18 ore!Un altro segno di come Obama abbia preso sul serio le tecnologie del 2.0 e le sfrutti per interagire al meglio con gli americani ma soprattutto, tramite internet, con il mondo intero.Per chi fosse interessato, la pagina su Twitter della casa bianca è whitehouse.(continua alla U.R.L. http://www.linuxfeed.org/curiosita/la-casa-bianca-e-su-twitter.html )
Report : "Come tu m' insegni"
La puntata della scorsa settimana.
(continua alla U.R.L. http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-68f9e641-2a53-40a0-8053-e7c92dc3ace5.html )
(continua alla U.R.L. http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-68f9e641-2a53-40a0-8053-e7c92dc3ace5.html )
UNA NUOVA GENERAZIONE DI DOCENTI
Navigando nella blogosfera si sta facendo più comune l’esperienza di incontrare blog di docenti oppure blog di classe, i numeri sono ancora bassi, ma una nuova generazione di docenti che tra dispense cartacee e appunti scritti alla lavagna ha deciso di utilizzare un blog sembra essere nata.(continua alla U.R.L. http://lascuoladelsapere.blogspot.com/2009/05/insegnanti-blogger-una-nuova.html )
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